Занятие «Мои весёлые пальчики» (июнь)
Для наших юных воспитанников состоялось настоящее маленькое чудо – занятие «Мои весёлые пальчики», которое плавно перетекло в удивительную театрализацию любимой сказки «Теремок». С самого начала, как только пальчики начали своё весёлое путешествие, в глазах детей зажёгся огонёк предвкушения. Ребята с неподдельным энтузиазмом перевоплотились в его обитателей. Каждый ребёнок, мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик — побегайчик, мишка — косолапый, волчок — серый бочок, с радостью отыскивал своё место в нашем импровизированном теремке. Тоненькие голоса озвучивали персонажей, неловкие, но такие трогательные движения передавали их характеры. Это была не просто игра, а настоящее совместное творчество, где каждый чувствовал себя неотъемлемой частью большой дружной команды. Театрализация сказки «Теремок» позволила нам не только закрепить знание сюжета и персонажей, но и подарить каждому ребёнку возможность почувствовать себя настоящим артистом, обрести уверенность и раскрыть свои таланты. Это занятие стало ярким подтверждением того, что обучение может быть не только полезным, но и невероятно весёлым и запоминающимся.
«Конкурс актёрского мастерства» (май)
В рамках проекта «Живые куклы», направленного на развитие артистических способностей и воображения наших воспитанников, воспитатель Г.А. Гайдамак организовала «Конкурс актёрского мастерства». Участники конкурса с энтузиазмом демонстрировали свои таланты, превращаясь в разнообразных персонажей. Ребята с искренним азартом перевоплощались в сказочных героев, животных и даже неожиданные образы, радуя зрителей своей актёрской игрой и оригинальными интерпретациями. Атмосфера конкурса была наполнена дружелюбным соперничеством и поддержкой, ведь главной целью было не столько выявить победителей, сколько дать каждому ребёнку возможность раскрыться и почувствовать себя настоящей звездой сцены. «Конкурс актёрского мастерства» в рамках проекта «Живые куклы» стал ярким событием, способствующим не только развитию творческих навыков, но и формированию уверенности в себе, умению работать в команде и получать радость от собственного самовыражения. Такие мероприятия обогащают внутренний мир воспитанников и оставляют незабываемые впечатления.
Театрализация русской народной сказки «Репка»
В нашем Центре прошло очередное увлекательное занятие в рамках дополнительного проекта «Живые куклы». На этот раз воспитанники с головой погрузились в мир русской народной сказки «Репка», оживляя её персонажей с помощью кукол. Ребята с энтузиазмом участвовали в театрализации, развивая свою речь, воображение и артистические способности.
«Артикуляционные упражнения, чтение скороговорок»
В рамках креативного проекта «Живые куклы», направленного на развитие артистических способностей воспитанников, прошло занимательное занятие «Артикуляционные упражнения, чтение скороговорок», посвящённое важности правильного произношения и чёткости речи. Занятие началось с разминки, где дети с удовольствием выполняли весёлые артикуляционные упражнения. «Лошадка», «грибок», «качели», «часики» – эти простые, но эффективные задания помогли разогреть мышцы речевого аппарата, подготовить их к более сложным задачам. Гюльнара Авазовна наглядно демонстрировала каждое упражнение, а ребята старательно повторяли, добиваясь правильного положения языка, губ и зубов. Весёлый смех и сосредоточенные лица детей создавали атмосферу непринужденного обучения. Перейдя к скороговоркам, воспитанники ощутили, насколько важна точность и скорость в произношении. «Ехал Грека через реку…», «Купи кипу пик…», «Шла Саша по шоссе…» – эти знакомые многим фразы превратились в настоящее состязание по дикции. Дети старались произносить их как можно быстрее и отчётливее, не теряя при этом смысла. Проект «Живые куклы» продолжает раскрывать таланты детей, делая процесс обучения увлекательным и результативным.
«Знакомство с историей кукольного театра в России»
В этом году стартовал наш новый проект «Живые куклы». Его цель — возродить и приумножить традиции кукольного театра, открыв новые горизонты для юных талантов и зрителей. На днях воспитатель Гайдамак Г.А. провела первое, вводное занятие, посвящённое «Знакомству с историей кукольного театра в России». Ребята с интересом погрузились в прошлое и узнали много нового. Участники проекта с увлечением слушали рассказ о Петрушке — неунывающем герое народных представлений, о первых театральных труппах, гастролировавших по всей стране, о самобытных куклах, каждая из которых несла в себе частичку души мастера. Дети представляли себе ярмарочные балаганы, шумные площади, где разворачивались удивительные представления. Они узнали, как куклы, простые порой, могли донести до зрителя глубокие мысли и искренние чувства, как через игру и шутку воспитывались доброта, справедливость и любовь к Родине. Это занятие стало не просто уроком истории, а настоящим путешествием во времени, вдохновившим юных артистов на создание собственных, уникальных кукольных спектаклей. Оно заложило фундамент для будущих творческих свершений, для рождения новых «живых кукол», призванных радовать, учить и вдохновлять зрителей. Проект «Живые куклы» обещает стать яркой страницей в культурной жизни, местом, где оживают сказки, а искусство становится по-настоящему живым.
В семейном центре «СЛАД» прошла интеллектуальная игровая программа «Логика и мышление» в рамках экологического проекта «Место силы». Ребята разгадывали ребусы, играли в настольные игры, составляли слова из слов. Мероприятие прошло в дружеской обстановке: дети с увлечением выполняли задания, активно обсуждали решения, помогали друг другу и радовались успехам.
Творчество и воображение тесно связаны: первое невозможно без второго. Воображение помогает создавать новое, находить нестандартные решения и ярче воспринимать мир. Развивать его можно через игры, рисование, сочинение историй и другие творческие занятия. И на очередном занятии наши воспитанники проявили свои способности в конструировании журавлей к 9 мая.
В семейном центре «СЛАД» прошла спортивно – игровая программа «Движение и ловкость по проекту «Игротека». Для воспитанников центра педагог – организатор подготовила и провела раз спортивных игр, которые направлены на здоровый образ жизни, внимание, меткость и ловкость. Программа прошла в тёплой и дружеской обстановке.
В семейном центре «СЛАД» прошли интеллектуальные игры «Логика и мышление». Педагог‑организатор провела для воспитанников серию увлекательных интеллектуальных игр. Событие подарило ребятам массу положительных эмоций, помогло проявить смекалку и поработать в команде.
В семейном центре «СЛАД» для детей группы круглосуточного пребывания прошло занятие «Игры на знакомство и сплочение» по проекту «Игротека». В ходе мероприятия ребята узнали, что такое доброжелательная атмосфера в коллективе и укрепление дружеских связей. Занятие прошло в тёплой, дружеской, игровой обстановке. Дети участвовали в играх и конкурсах, которые чередовались с рассуждением детей о коллективизме и сплочении.
Религиозный этикет
В Семейном центре «СЛАД» для воспитанников прошло занятие на тему «Религиозный этикет». Мероприятие организовано в рамках проекта «Азбука вежливости», направленного на формирование у детей навыков культурного общения и уважения к окружающим. В ходе встречи ребята познакомились с правилами поведения в храме, которые являются важной частью духовно-нравственной культуры. Детям объяснили, что храм — это особое место для молитвы и размышлений, поэтому вести себя там нужно тихо и благоговейно. Они узнали о правилах внешнего вида: почему мальчикам перед входом следует снимать головной убор, а девочкам — покрывать голову платком. Также обсудили, как правильно ставить свечи, прикладываться к иконам и почему в храме недопустим шум и беготня. Занятие прошло в формате доверительной беседы. Ребята активно задавали вопросы и делились своими мыслями о том, что такое уважение к святыне и к людям, находящимся рядом.
Культура поведения дома
В июне в рамках проекта для детей «Азбука вежливости» педагоги Шеина Е.В. и Варанкина М.В. провели с ребятами познавательные занятия под названием «Культура поведения дома». Воспитание культурных навыков — это важная часть формирования личности ребенка. Умение вести себя дома, соблюдать правила общения с близкими и поддерживать порядок в своей комнате закладывает основу для дальнейшего успешного взаимодействия с окружающим миром. Во время занятий педагоги в игровой и доступной форме объясняли ребятам, как важно быть вежливыми и внимательными друг к другу в повседневной жизни. Особый интерес вызвала работа с лэпбуком — интерактивной папкой, в которой были собраны игры, карточки и задания по теме занятия. С его помощью дети в увлекательной форме повторяли правила этикета, разбирали «вежливые» и «невежливые» поступки и даже придумывали свои собственные примеры правильного поведения. По завершении занятия ребята показали отличные знания о том, как нужно себя вести, и пообещали всегда быть вежливыми, добрыми и заботливыми по отношению к своим родным и близким.
Правила безопасного поведения на улице
В преддверии летних каникул в рамках проекта для детей «Азбука вежливости» педагоги Шеина Е.В. и Варанкина М.В. провели с детьми цикл бесед по теме: «Правила безопасного поведения на улице». Ребята с помощью ярких пособий разбирались в опасностях, которые могут подстерегать на улице: как работает «дорожная ловушка» (когда машина кажется далеко, а на самом деле она близко), почему наушники и капюшон — враги пешехода; кто может помочь, если ты потерялся; зачем носить фликеры (световозвращающие устройства) и многое другое. Кроме того, вместе с педагогами дети изучили правила поведения на детской площадке и других общественных местах. Будем надеяться, что полученные знания пригодятся нашим ребятам, и каникулы пройдут хорошо.
Гостевой этикет
В марте в рамках проекта для детей «Азбука вежливости» педагоги Шеина Е.В. и Варанкина М.В. провели с детьми сюжетно-ролевую игру с элементами театрализации под названием «Гостевой этикет». Ребята не просто слушали, а сами становились участниками настоящего приёма. Они учились правильно здороваться, поддерживать беседу, благодарить за угощение и вежливо прощаться. Настольный театр помог им разыграть самые разные ситуации, превращая правила в живые сценки. Благодаря элементам театрализации, игра получилась не только познавательной, но и очень интересной. Дети с удовольствием примеряли на себя роли хозяев и гостей. Теперь они точно знают, как быть идеальными гостями и радушными хозяевами!
Общественный этикет
В феврале в рамках проекта для детей «Азбука вежливости» педагоги Шеина Е.В. и Варанкина М.В. организовали для детей очередное занятие под названием «Общественный этикет». Ребята узнали, как вести себя в транспорте, поликлинике, библиотеке, магазине и кафе. Педагоги разобрали с ними, почему важно уступать место старшим, не шуметь там, где это мешает другим, и всегда пользоваться «волшебными» словами. Занятие прошло в форме беседы с элементами игры: участники разыгрывали сценки из повседневной жизни, решали этикетные задачки и отгадывали загадки. Такой формат помог не просто усвоить правила, а понять их смысл и важность.
21 января началась работа в рамках проекта для детей «Азбука вежливости». Педагоги Шеина Е.В. и Варанкина М.В. провели первое занятие — сюжетно-ролевую игру «Речевой этикет», которое стало отправной точкой в освоении искусства вежливого диалога. Педагоги в доступной и увлекательной форме познакомили ребят с основными правилами речевого этикета, научили использовать вежливые слова и фразы в различных жизненных ситуациях, а также показали, как важно уважительное отношение к окружающим через грамотную речь. Дети с интересом участвовали в обсуждениях, выполняли задания и примеряли на себя роли, что помогло им лучше понять и запомнить материал.
Накануне самого нежного и весеннего праздника – 8 Марта – в Семейном Центре «Слад» царила атмосфера творчества и предвкушения. Воспитатель М.В. Надтока организовала для ребят увлекательное занятие по пластилинографии, которое является частью ДОП проекта «Пластилиновые чудеса». Юные мастера с любовью и старанием лепили яркие открытки с веточками мимозы, чтобы подарить их своим дорогим мамам. Это был настоящий праздник детской фантазии и заботы!
В преддверии праздника в Семейном Центре «Слад» в рамках проекта «Пластилиновые чудеса» царила настоящая праздничная атмосфера! Воспитатель Надтока М.В. провела занятие, посвящённое Дню защитника отечества, где ребята учились создавать своими руками открытки «Подарок для папы» из маленьких кусочков пластилина.
Среди ярких красок пластилина юные мастера с усердием и вдохновением воплощали свои представления о защитниках Отечества. Каждый кусочек пластилина, аккуратно размятый и прикрепленный к основе, становился частью уникального подарка. Дети с энтузиазмом выбирали цвета, формировали детали, превращая обычные кусочки пластилина в настоящие произведения искусства.
Завершив свои шедевры, ребята с гордостью демонстрировали свои творения. Улыбки сияли на их лицах, наполненных счастьем от проделанной работы и предвкушением радости, которую эти открытки принесут их папам. Ведь нет ничего ценнее подарка, сделанного с любовью и собственными руками.
Наш волшебник мяч снова стал верным помощником. Во время прогулки логопед Л.М.Таборская организовала с детьми игру, где малыши учились ловить и бросать друг другу мяч (А это, поверьте, непростое занятие). А еще во время игры ребятишки вспомнили лексику по теме «Лето». Полезная получилась прогулка!
Мячам в кабинете логопеда отдыхать некогда. Они снова и снова приходят на выручку к педагогу и детям. Вот и на этот раз мячи стали активными участниками коррекционных занятий. Дети с их помощью отрабатывали навыки ориентировки в пространстве и зрительно-моторную координацию.
Очередное занятие по проекту «Мой веселый, звонкий мяч!» было направлено на формирование навыка ориентации в пространстве. Учитель-логопед (дефектолог) Л.М. Таборская отработала с ребенком понятия «левый»-«правый», «впереди»-«сзади». Также была проведена работа по закреплению предлогов «на», «за», «перед», «между» и других, имеющих пространственное значение.
Развитию общей моторики дошкольника было посвящено очередное занятие учителя-логопеда Л.М.Таборской по проекту «Мой веселый, звонкий мяч!» Случилось непредвиденное: все мячи «вдруг» высыпались из корзины. Задание было непростым: необходимо было с помощью снежколепа вернуть «беглецов» домой, в корзину. Переходя от одного к другому, Влад справился с этой нелегкой задачей.
Мяч-помощник
На очередном занятии по проекту «Мой веселый, звонкий мяч» учителя-логопеда (дефектолога) Л.М.Таборской мяч вновь оказал огромную помощь в работе. Этот веселый неунывайка помог ребенку с ОВЗ освоить названия домашних животных. А еще, играя с мячами, ребенок вспомнил, как «разговаривают» домашние животные и «пообщался» с ними, отработав при этом различные оттенки интонации.
Наш веселый, умный мяч
Наш мяч, этот незаменимый помощник в коррекции речевых недостатков, вновь оказал нам огромную услугу. На очередном занятии по проекту «Мой веселый, звонкий мяч», реализуемому учителем-логопедом (дефектологом) Л.М.Таборской, с помощью мяча ребятишки в игровой форме повторили и закрепили словарный запас по лексической теме «Зима».
В рамках проекта «Мастерская добрых открыток» прошло занятие на тему «Собачка» Дети учились комбинировать формы: круги, квадраты и треугольники превращались в голову, туловище и уши питомца. Это развивало пространственное мышление и мелкую моторику. Работа с клеем требовала аккуратности, а выбор цветов помог проявить индивидуальность каждого участника.
В процессе создания открыток дети обсуждали, как важно беречь животных, быть добрыми и ответственными хозяевами. Каждая поделка стала не просто аппликацией, а символом дружбы между человеком и собакой. В результате у каждого ребенка получилось яркая открытка, а главное — понимание ценности заботы о мире вокруг.
«Фронтовой треугольник «
Сегодняшний день был наполнен творчеством и памятью. Воспитатель Ю. А. Кустова предложила детям сделать фронтовые треугольники, и ребята взялись за дело. Самое ценное – дети сами украшали и подписывали эти письма, опираясь на то, что видели и слышали. Это был их собственный, искренний вклад в сохранение истории.
В Семейном центре «СЛАД » царила настоящая сказка! Воспитатель Ю. А. Кустова и дети круглосуточного пребывания с большим увлечением мастерили волшебные открытки «Цветик-семицветик». Глаза детей горели от радости, когда они приклеивали лепестки и рисовали серединки. Эти открытки получились не просто красивыми, а наполненными детской радостью и верой в чудо!
В рамках проекта «Мастерская добрых открыток» царила настоящая праздничная атмосфера! Воспитатель Ю.А. Кустова провела занятие, посвященное 23 Февраля, где ребята учились создавать своими руками обрывные открытки. Дети с таким увлечением творили, что было видно – им очень понравилось! Каждый маленький кусочек бумажной салфетки, бережно отобранный и приклеенный, нес в себе частичку детской души и искренние пожелания. Дети с неподдельным старанием подбирали цвета, создавая яркие и оригинальные композиции, которые, несомненно, порадуют их пап, дедушек и всех мужчин, кому адресованы эти теплые послания. Получились настоящие шедевры для наших защитников! Мероприятие прошло с большим энтузиазмом, и, судя по радостным лицам и увлеченности ребят, занятие им очень понравилось.
В рамках спортивно-познавательного проекта «Формула здоровья» воспитатель Анисимова Ю.В. организовала спортивное мероприятие для группы воспитанников круглосуточного пребывания, посвященное Всемирному дню бега. Цель мероприятия была направлена на привлечение детей к занятиям физической культуры и популяризацию бега, как доступного и полезного вида спорта.. Перед стартом воспитатель провела разминку, объяснив важность этой процедуры для предотвращения травм. Сигнал к старту прозвучал, и дети с нетерпением рванулись вперед. На протяжении всего забега их поддерживали воспитатели и другие участники, создавая атмосферу дружбы и поддержки. По окончании соревнований все участники получили сертификаты за участие, что стало приятным завершением мероприятия и оставило яркие впечатления у воспитанников.
1 мая в рамках спортивно-познавательного проекта «Формула Здоровья» воспитатель Анисимова Ю.В. провела для воспитанников Семейного центра «СЛАД» полезное занятие «Роль воды и витаминов». В игровой форме ребята узнали, почему так важно пить достаточно воды, какие витамины необходимы для роста и энергии, и в каких продуктах они «живут». Закрепить полученные знания помогло творческое задание: дети вместе с Юлией Викторовной создали яркий коллаж «Моя тарелка здоровья». Каждый воспитанник смог собрать на тарелке правильный и сбалансированный обед из самых полезных продуктов. Мероприятие расширило кругозор ребят и помогло им понять, что забота о своём организме — это просто и интересно. А созданный своими руками коллаж теперь будет напоминать детям о правилах здорового питания.
7 апреля весь мир отмечает Всемирный день здоровья. В семейном центре «СЛАД» этот важный день не остался незамеченным. Воспитатель Ю.В. Анисимова в рамках проекта «Формула здоровья» организовала для ребят спортивно-познавательное мероприятие «В поисках цветка здоровья, Цветка-Семицветика». Мероприятие прошло в формате игры-путешествия. Главная задача, которая стояла перед юными участниками, — собрать все лепестки волшебного цветка, на которых зашифрованы главные секреты крепкого организма. Ведь если сложить их вместе, получается тот самый «Цветок Здоровья», который помогает людям не болеть и всегда быть в хорошей форме. Чтобы добыть заветные лепестки, ребятам пришлось проявить ловкость, скорость и смекалку. Маршрут игры включал несколько тематических станций:
- Станция «Закаливание»— здесь дети вспомнили, как солнце, воздух и вода помогают стать сильнее и выносливее.
- Станция «Режим дня»— на этой остановке участники доказывали, что умеют правильно планировать время, чтобы успевать и учиться, и отдыхать.
- Станция «Гигиена»— юные искатели повторяли важные правила чистоты и узнали, почему так важно мыть руки перед едой.
- Станция «Правильное питание»— здесь ребята отличили полезные продукты от вредных и собрали корзину настоящих витаминов.
- Станция «Спортивно-витаминная»— самая активная часть путешествия, где участники соревновались в эстафетах, делали зарядку и показывали свою физическую подготовку.
С азартом преодолевая препятствия и правильно отвечая на вопросы, ребята собрали все лепестки «Цветка Здоровья».
«Формула здоровья» выведена! Теперь каждый воспитанник центра «СЛАД» точно знает: чтобы быть здоровым, нужно дружить со спортом, соблюдать режим, закаляться и правильно питаться.
1
4 марта в рамках спортивно-познавательного проекта «Формула здоровья» в семейном МФЦ «СЛАД» воспитатель Юлия Викторовна провела для ребят познавательную беседу на тему личной гигиены и режима дня. В ходе беседы Юлия Викторовна рассказала воспитанникам, как правильные привычки помогают сохранить бодрость, хорошее настроение и крепкий иммунитет. Дети с удовольствием включились в разговор: они активно разбирали полезные и вредные привычки и строили планы на идеальный здоровый день. Мы уверены, что такие беседы помогут нашим воспитанникам расти сильными, опрятными и успешными!
19 июня 2026 года в ОГКУ «Семейный МФЦ Асиновского района «СЛАД» состоялось занятие, на важную тему — «Административная ответственность несовершеннолетних перед законом». Занятие было направлено на воспитанников учреждения в возрасте от 10 до 18 лет и имело целью повысить правовую грамотность молодежи, а также сформировать у них осознание ответственности за свои действия. Занятие началось с интерактивного обсуждения, где педагог предложила воспитанникам поделиться своими мыслями о том, что такое ответственность и почему она важна в жизни каждого человека. Это позволило создать атмосферу доверия и вовлеченности, а также выявить предварительные знания участников о теме. В ходе основной части занятия педагог подробно объяснила понятие административной ответственности, основываясь на положениях Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях (КоАП РФ).Данное занятие стало важным шагом в повышении правовой грамотности воспитанников. Оно способствовало формированию у несовершеннолетних понимания административной ответственности, а также важности соблюдения законов. Подобные мероприятия помогают не только предотвратить правонарушения среди несовершеннолетних, но и воспитать их как ответственных граждан, способных принимать осознанные решения.
18 мая 2026 г. в нашем Центре социальный педагог Григоровская Т.А. провела беседу на тему «С чего начинаются права человека. Каким должен быть современный человек». Права человека — это не просто набор правил, это основа, на которой строится наше общество. Они начинаются с самого рождения человека и сопровождают его на протяжении всей жизни. Каждый из нас имеет право на жизнь, свободу, образование и защиту от дискриминации. Важно понимать, что права человека — это не только привилегии, но и ответственность. Мы должны уважать права других людей, чтобы создавать гармоничное общество. Педагог вместе с детьми обсудили важные аспекты, касающиеся прав и свобод, а также качества, которые должны быть присущи каждому из нас в современном мире. Беседа стала важным шагом на пути к формированию осознанной молодежи, способной не только отстаивать свои права, но и уважать права других. Мы надеемся, что каждый воспитанник нашего Центра возьмёт на себя ответственность за свои действия и станет активным участником формирования справедливого и гуманного общества.
20 апреля 2026 года социальный педагог Григоровская Т.А. организовала для воспитанников Центра проведение тестирования, направленного на выявление предрасположенности несовершеннолетних к вредным привычкам. В нынешних реалиях проблема пристрастия молодёжи к пагубным увлечениям приобретает всё большую остроту. Исследования показывают, что многие подростки начинают экспериментировать с алкоголем, табаком и наркотическими средствами именно в тот период, когда у них закладываются ключевые жизненные установки и формируются устойчивые привычки. В ходе тестирования была определена степень склонности детей к таким зависимостям, проведены беседы о влиянии вредных пристрастий на здоровье и качество жизни, а также повышена информированность участников о ценности здорового образа жизни.
24 марта 2026 г. в нашем Центре социальный педагог Григоровская Т.А. провела увлекательное и познавательное мероприятие, посвящённое важной теме — вреду курения, алкоголизма и наркомании. Под девизом «Жизнь даётся один раз» Татьяна Анатольевна организовала групповую работу, в рамках которой дети создали яркий и информативный плакат, призывающий к здоровому образу жизни. Ребята начали с обсуждения, что они знают об этих проблемах. Дети работали над созданием плаката, который должен был содержать не только информацию о вреде выбранной темы, но и позитивные альтернативы. Например, вместо курения можно предложить занятия спортом или хобби, которые помогают отвлечься и развиваться. Кроме того, воспитанники смогли поделиться своими мыслями и чувствами по поводу увиденного и услышанного в жизни. Это стало отличной возможностью для обсуждения и обмена мнениями. Мероприятие «Жизнь даётся один раз» стало не только образовательным, но и вдохновляющим. Мы уверены, что такие инициативы помогут детям лучше понять важность здорового образа жизни и сделают их более осознанными в выборе.