Мастер-класс «Георгиевская ленточка»
В преддверии великого праздника — Дня Победы — в Семейном центре «СЛАД» в рамках проекта «Экологическая тропа» (маршрут «Клумба Победы) прошел тематический мастер-класс по созданию броши «Георгиевская ленточка». Георгиевская лента — не просто дань моде, а символ доблести, мужества и памяти о героях, отстоявших нашу Родину. На мероприятии участники узнали об истории возникновения этого символа и правилах его ношения. Под руководством педагогов Варанкиной М.В. и Шеиной Е.В. ребята создали уникальную брошь, которую смогут надеть на парад.
Письмо на фронт
В рамках проекта «Экологическая тропа» (маршрут «Клумба Победы») накануне праздника 8 марта педагоги Семейного МФЦ «СЛАД» Варанкина М.В. и Шеина Е.В. организовали акцию «Письмо на фронт». В рамках акции ребята приготовили поздравительные открытки для женщин, которые сейчас находятся на передовой. Послания добра уже переданы волонтерам для отправки. Такие мероприятия являются ярким примером того, как даже самые юные граждане могут внести свой вклад в общее дело, подарив частичку тепла и надежды тем, кто сейчас особенно в этом нуждается.
В преддверии памятной даты, посвященной юным героям-антифашистам, педагоги Семейного центра «СЛАД» М.В. Варанкина и Е.В. Шеина организовали для детей особенное занятие. В рамках проекта «Экологическая тропа» (маршрут «Клумба Победы»), ребята отправились в библиотеку-филиал № 2. Там, в увлекательной форме, сотрудники библиотеки рассказали о юных героях Великой Отечественной войны. Дети узнали о мальчишках и девчонках, чьи подвиги были отмечены высшей наградой Родины – званием Героя Советского Союза. Истории Лёни Голикова, Зины Портновой, Марата Казея, Вали Котика и других пионеров-героев, чьи имена навсегда вписаны в историю, вызвали живой интерес у ребят. Особое внимание было уделено художественной литературе, посвященной юным героям. Эти книги помогли детям глубже проникнуться духом того времени, понять, через какие испытания пришлось пройти этим отважным ребятам. Чтение таких произведений способствует воспитанию патриотизма, гордости за свою страну и помогает осознать истинную ценность мира и свободы. Мероприятие дополнил показ презентации «Безусые герои». Организаторы выразили надежду, что знакомство с биографиями юных солдат оставит глубокий след в сердцах ребят и поможет им сохранить память об их подвигах.
Чтобы помнили…
В рамках проекта «Экологическая тропа» (маршрут «Клумба Победы») завершился конкурс стихотворений «Чтобы помнили», приуроченный к снятию блокады Ленинграда. Участники конкурса представили трогательные произведения, в которых выразили память и уважение к героизму жителей и защитников города в те тяжёлые годы. Такие мероприятия являются важной частью патриотического воспитания детей и способствуют сохранению исторической памяти. Победители и все участники конкурса были отмечены дипломами и памятными призами.
Весна в душе, чистота во дворе.
Несмотря на то, что за окном еще лежат сугробы, а весеннее солнце только начинает робко пробиваться сквозь облака, в душе уже вовсю царит весна. И эта весенняя энергия нашла свое яркое воплощение в прошедшей акции «За чистый наш дворик», которую организовали, и провели педагоги Семейного центра «СЛАД» для детей с ОВЗ и детей с инвалидностью. Когда снег еще не успел растаять полностью, а земля только начинает пробуждаться от зимнего сна, многие могли бы отложить уборку на более теплое время. Но наши семьи доказали, что настоящая забота о своем доме и окружающей среде не знает временных рамок. С энтузиазмом и боевым настроем, несмотря на прохладный воздух, они вышли на улицы своего двора, чтобы сделать его чище и уютнее. Акция «За чистый наш дворик» стала настоящим примером того, как совместные усилия могут преобразить пространство вокруг нас. Дети с радостью помогали взрослым собирать мусор, подметать тротуар, раскидывать снег, складывать дрова в поленницу. Каждый внес свой вклад, и это было по-настоящему вдохновляюще. Несмотря на снег, который местами еще скрывал землю, участники акции смогли собрать накопившийся за зиму мусор: листья, ветки, пластиковые бутылки и прочий мусор. Акция «За чистый наш дворик» – не просто уборка. Это проявление любви к своему дому, заботы о будущем и демонстрация того, что чистота и порядок начинаются с каждого из нас. И когда снег окончательно растает, взрослые и ребята смогут наслаждаться не только теплом весеннего солнца, но и чистотой и уютом своего двора, который они сделали таким вместе. Пусть эта весенняя инициатива станет доброй традицией и вдохновит других жителей на подобные акции. Ведь чистый двор – это отражение чистоты в наших сердцах и нашего стремления к гармонии.
«Цветы для мамы»
Весна пришла, а с ней и чудесный весенний праздник – Международный женский 8 Марта! В этот день, наполненный теплом и нежностью, особенные дети, получающие поддержку в Семейном центре «СЛАД» от всей души поздравили своих любимых мам. Они подготовили для них трогательные подарки, сделанные своими руками: яркие рисунки, красочные аппликации из бумаги и пластилина. Конечно же, это были цветы – символ весны и любви! Каждая поделка стала искренним признанием в любви, воплощением детской заботы и нежности. Эти трогательные моменты, когда малыши с гордостью вручали свои подарки, а мамы принимали их с сияющими глазами и нескрываемым умилением, навсегда останутся в сердцах всех участников. Такие события не просто укрепляют семейные узы, они дарят детям с ограниченными возможностями здоровья бесценное чувство собственной значимости и радость от того, что они могут дарить счастье.
Широкая Масленица!
Торжествует детвора,
Аромат блинов с утра!
Зиму дружно провожаем,
Масленицу мы встречаем.
С чего начинается весна? Конечно, с проводов зимы. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Масленица — самый веселый, шумный, любимый народный праздник. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. Педагоги Семейного центра «СЛАД» организовали и провели для детей с ОВЗ и детей с инвалидностью праздничное развлечение «Широкая Масленица!». Через игровую деятельность юные участники смогли прикоснуться к истории своей страны, почувствовать колорит народного праздника. Никто не скучал, все только веселились! Дети вместе с Зимушкой и Скоморохами водили русские – народные хороводы, отгадывали загадки, старались показать свою смекалку и быстроту в различных играх. Во всех играх — забавах побеждала дружба! Детские глаза выражали восторг, а на лице сияла улыбка от яркого, уже по-весеннему пригревающего солнышка. Хороводы и игры привлекали внимание не только детей, но и взрослых, которые также принимали активное участие, переняв общую атмосферу праздника и веселья. С восторгом ребята прогоняли Зимушку – зиму и с радостью встречали Красавицу Весну. В заключение дети с удовольствием поедали вкусные и пышные блины. Всем тёплой весны!!! Благополучия!!!
«Новый год, Рождество, Старый Новый год в кругу семьи»
Зимние праздники – это особенное время, наполненное теплом, уютом и волшебством. Новый год, Рождество и Старый Новый год – это не просто даты в календаре, а прекрасная возможность собраться вместе с самыми близкими людьми.
В суете повседневной жизни, когда социальные сети порой заменяют живое общение, а расстояния разделяют семьи, так важно находить время для встреч. Именно эти праздники дарят нам шанс вновь почувствовать единство, поделиться радостью, пожелать друг другу счастья и просто насладиться общением. Ведь сила семьи – в ее сплочённости, в любви и внимании к каждому ее члену.
Новый год, с его сказочной атмосферой, объединяет всех – от мала до велика. Рождество приносит свет и добро, а Старый Новый год, хоть и не отмечается с таким размахом, становится приятным завершением череды торжеств и ещё одним поводом для семейного застолья. После него, по традиции, мы прощаемся с новогодними украшениями, убираем ёлку, но сохраняем в сердце тепло и воспоминания о чудесных моментах.
Педагоги МРЦ «Равновесие» предложили всем желающим поделиться этими счастливыми мгновениями, организовав фотовыставку «Новый год, Рождество, Старый Новый год в кругу семьи». Мы искренне благодарим каждого, кто откликнулся и прислал свои фотографии, показав, как ценятся семейные традиции и как много значит совместное времяпрепровождение.
В рамках экологического проекта «Экологическая тропа» педагог‑организатор Ануфриева Е. С. организовала для воспитанников центра экскурсию «Дары природы». В ходе экскурсии по городскому саду ребята узнали, что практически все постройки сделаны из дерева. Вместе с педагогом они обсудили важные экологические проблемы, такие как: вырубка лесов без последующего лесовосстановления; накопление древесных отходов на свалках, где они разлагаются с выделением парниковых газов. Дети пришли к выводу, что у любого дерева есть вторая жизнь, потому что: древесину можно вторично использовать в строительстве и производстве (например, для изготовления мебели, поддонов, декоративных элементов); опилки и стружку применяют в сельском хозяйстве как подстилку для животных или мульчу для растений; из переработанной древесины делают бумагу, картон, топливные брикеты и пеллеты; старые деревянные конструкции можно реставрировать и давать им новое назначение вместо того, чтобы заменять новыми. В завершение экскурсии воспитанники предложили несколько собственных идей для центра.
В Семейном центре «СЛАД» состоялось познавательно‑творческое занятие «Наши руки не для скуки» по дополнительному проекту «Место силы», в рамках экологической тропы. В ходе занятия педагог‑организатор Е. С. Ануфриева совместно с воспитанниками центра обсудили с проблему загрязнения территорий. Выяснили, почему на планете так много мусора и откуда он берётся. Узнали, что каждое срубленное дерево можно использовать повторно. Затем ребята изготовили фонари из веток деревьев.
В Семейном центре «СЛАД» состоялось познавательно‑творческое занятие «Вторая жизнь дерева» по дополнительному проекту «Место силы», в рамках экологической тропы. В ходе занятия педагог‑организатор Е. С. Ануфриева рассказала воспитанникам,что каждое срубленное дерево можно использовать повторно — из древесины создают мебель, бумагу, поделки, а опилки и стружку применяют в садоводстве. Затем ребята изготовили небольшие поделки из шишек и пластилина.
20 января в Семейном центре «СЛАД» состоялось первое занятие по дополнительному проекту «Место силы», в рамках экологической тропы. Педагог‑организатор подробно рассказала, из каких природных материалов они будут созданы и какие особенности несут в себе. Дети узнали много нового о местных растениях и ландшафтных особенностях, а также поговорили о том, как важно бережно относиться к природе и сохранять её красоту. В завершение встречи ребята попробовали себя в роли скульпторов: используя шишки, ветки, камешки и другие дары природы, они создали свои первые мини‑скульптуры. Каждый участник ушёл с готовым творением и массой положительных эмоций.
🌱 Апрельские тепличные заботы: от теории к практике!
В рамках проекта «Чудеса тепличные» воспитанники вместе с педагогами провели важное практическое занятие. Ребята рассадили уже подросшую рассаду перцев, чтобы каждому растению хватило места и питания для активного роста. А затем приступили к новому этапу — посеяли томаты, закладывая фундамент для будущего щедрого урожая. Но главное отличие наших занятий в том, что каждый шаг осмыслен. Практическое действие здесь всегда подкреплено теорией: дети не просто сажают растения, а понимают, почему нужно именно так заглублять сеянец, какой состав грунта предпочтительнее и какие условия нужны для дружных всходов.
Мы следим за каждым ростком и делимся успехами!
Зеленый старт: сажаем перцы на рассаду! 🌱
В рамках проекта прошло практическое занятие, которое подарило детям новые знания и отличное настроение. Ребята вместе с педагогами превратились в настоящую агрокоманду и занялись посевом перцев. Но сначала было важно узнать теорию! Детям рассказали, что хороший урожай начинается с правильного выбора семян, качественного грунта и подкормок. Только дружная работа всех этих составляющих поможет вырастить крепкую и здоровую рассаду. Вооружившись знаниями, дети с удовольствием наполнили емкости с землей и аккуратно разложили семена. Теперь будем ждать всходов и продолжать учиться заботиться о растениях!
В рамках проекта педагоги Ключарова О.Н. и Грущинская А.С. провели занятие на тему правильного питания. Они рассказали детям о пользе правильного питания, важности соблюдения режима дня, а также о витаминах и других полезных элементах. Ребята узнали, что полезные витамины и микроэлементы и витамины содержаться в овощах, которые мы будем выращивать в нашей теплице совсем скоро. На занятии также дети потренировались в составлении «Полезной тарелки» для своего дневного рациона, помогали героям в выборе продуктов.
Акция «ДОБРОЕ СЕМЕЧКО»
Выставка рисунков «Озеро желаний»
В рамках реализации проекта «Экологическая тропа» была организована выставка детских рисунков «Озеро желаний». Ребятишки постарались на славу, и водоемы у всех получились великолепные! У одного в Озере живет исполняющий мечты Дракон желаний, у другого по водной глади скользят лебеди, у третьего водоем наполнен рыбками (скорее всего, золотыми). Вот по берегу гуляют патриоты, взявшие с собой на прогулку российские флаги, а вот растущие на берегах дерево и цветы призывают: «Загадай желание!». А чье-то желание хорошей погоды уже сбылось: над водоемом светит не одно солнышко, чтобы было ясно и тепло. Вот такие водоемы, по мнению детей, будут исполнять желания воспитанников и работников Центра.
Познавательным получилось очередное занятие по проекту «Экологическая тропа», проведенное педагогами Ю.Д.Першиной и Л.М.Таборской. Тема занятия «Жизнь рек и озер» позволила поговорить как о реках и озерах нашей области, так и о водоемах России. Для детей стала открытием информация о том, что на территории нашего района есть озеро, являющееся памятником природы и находящееся под охраной государства. Это Тургайской озеро, на берегу которого стоит поселок Большой Кордон. Не обошли стороной и проблему экологии, ведь часто видим замусоренные берега наших рек и озер. А поскольку вода- главная составляющая жизни рек и озер, то завершили занятие составлением синквейнов о воде. Вот они:
Вода.
Чистая, полезная.
Протекает, льется, освежает.
Вода очень вкусная.
Рыбка.
Вода.
Чистая, святая.
Течет, стоит, капает.
В воде зародилась жизнь.
Жизнь.
Удивительное – рядом!
Открытием стало первое занятие по проекту «Экологическая тропа» на локации «Озеро желаний». Дети, пришедшие на занятие «Жидкая. Твердая? Газообразная?!», открыли для себя много нового и удивительного в таком простом, казалось бы, веществе, как вода. То, что она жидкая и течет, знали все. А вот то, что она бывает еще и твердая, и газообразная, стало открытием. Причем все это стало известно ребятишкам в ходе проведения научных опытов и экспериментов.
1 апреля – день, когда природа просыпается, а вместе с ней и наши пернатые соседи, наполняя воздух звонкими трелями. Социальный педагог и воспитатель ОГКУ «Семейного МФЦ Асиновского района «СЛАД» провели увлекательное занятие для воспитанников нашего Центра. Путешествие в мир пернатых началось с увлекательной беседы. Мы вспомнили, каких птиц ребята видели в своём дворе, на территории учреждения. Обсудили, чем питаются птицы, где они строят свои гнезда и как проводят зиму. Особое внимание уделили тому, как мы можем помочь птицам, особенно в холодное время года – ведь забота о них начинается с простых, но таких важных дел, как развешивание кормушек. Дети проверили свои знания о птицах, отгадывали загадки, вспоминали пословицы и поговорки, связанные с пернатыми. Дети с удовольствием отвечали на вопросы, демонстрируя свою любознательность и полученные знания. Международный день птиц в нашем Центре прошёл познавательно и очень весело! Мы уверены, что это занятие не только расширило кругозор наших воспитанников, но и поселило в их сердцах любовь и уважение к природе. Ведь забота о птицах – это забота о нашем общем доме, о планете, на которой мы живём.
23 марта 2026 г. в нашем Центре прошла увлекательная викторина под названием «Знатоки птиц». Это мероприятие стало отличной возможностью для ребят узнать больше о мире птиц, развить свои знания и, конечно же, весело провести время. Дети делились на команды, что добавило элемент соревнования и командного духа. Каждая команда проявила смекалку и находчивость, отвечая на вопросы и выполняя творческие задания. Например, ребята рассказывали интересные факты о птицах, отгадывали загадки, а также пытались воспроизвести их голоса. Викторина не только помогла детям расширить свои знания о природе, но и способствовала развитию их коммуникативных навыков. Ребята учились работать в команде, поддерживать друг друга и принимать участие в обсуждениях. Кроме того, мероприятие способствовало формированию уважения к природе и пониманию важности охраны окружающей среды. Все участники получили небольшие призы, что стало приятным завершением увлекательного дня. Мы уверены, что такие мероприятия не только развлекают детей, но и вдохновляют их на дальнейшее изучение природы и заботу о ней.
19 января 2026 г. в нашем Центре состоялось увлекательное познавательное занятие «Городские зимующие птицы Сибири», которое собрало маленьких любителей природы. Это мероприятие стало отличной возможностью для детей узнать больше о пернатых друзьях, которые остаются с нами даже в холодное время года.
Зима в Сибири — это время не только морозов и снега, но и удивительного разнообразия птиц, которые адаптировались к суровым условиям. На занятии ребята познакомились с самыми распространёнными зимующими видами, такими как воробьи, синицы, снегири и свиристели. Педагоги рассказали о том, как птицы находят пищу зимой, какие у них есть способы защиты от холода и как они взаимодействуют друг с другом. В ходе занятия ребята также узнали о том, как важно заботиться о птицах в зимний период: подкармливать их и создавать для них безопасные условия.
Такое мероприятие не только расширяет кругозор детей, но и формирует у них бережное отношение к природе. Мы уверены, что эти знания и умения пригодятся нашим юным участникам в будущем!
В рамках эко-проекта «Цветочная фантазия «воспитатель Ю. А. Кустова и дети круглосуточного пребывания провели увлекательное занятие по посадке семян цветов. Ребята с большим энтузиазмом помогали наполнять горшки землей и аккуратно высаживать семена на подоконнике. Дети с неподдельным интересом наблюдали за процессом, с нетерпением ожидая появления первых ростков.
В рамках проекта «Цветочная фантазия» воспитатель М.В. Надтока провела для воспитанников круглосуточного пребывания увлекательное занятие, которое подарило всем незабываемые впечатления и погрузило в мир удивительных цветочных композиций. Тема занятия, панно «Цветочная фантазия», полностью оправдала своё название, ведь дети смогли дать волю своему воображению и создать настоящие шедевры. С первых минут занятия дети были очарованы процессом. Полоски цветной бумаги, словно волшебные ленты, оживали в их руках. Под внимательным взглядом воспитателя, дети учились аккуратно скручивать бумагу, придавая ей нужную форму – от тугих спиралей до свободных завитков. Каждый элемент, будь то лепесток, сердцевина цветка или изящный листик, создавался с особой тщательностью и любовью. Результаты превзошли все ожидания! На панно появились яркие, объёмные цветы, которые казались живыми. Каждый цветок был неповторим и отражал индивидуальность своего создателя. Дети с гордостью демонстрировали свои творения, делясь впечатлениями и радуясь достигнутому.
В рамках проекта «Цветочная фантазия» воспитатели Ю.А. Кустова и М.В. Надтока провели для детей занятие на тему «Удивительные цветы», которое оставило у всех самые яркие впечатления. Осваивали удивительную технику изготовления цветов из синельной проволоки. Это так здорово – скручивать пушистые проволочки, комбинировать разные цвета и наблюдать, как под твоими руками рождается настоящий цветок! Дети с огромным удовольствием выбирали оттенки, фантазировали и создавали уникальный букет. Каждый цветочек получился особенным, со своим характером и настроением. Это занятие стало ярким примером того, как можно совместить творчество, игру и обучение, делая процесс познания мира увлекательным и незабываемым!
В нашем Семейном МФЦ «СЛАД в рамках проекта «Экологическая тропа» прошло познавательное занятие «Цветы вокруг нас»! Ребята активно участвовали в игре «Назови цветы», вспоминая названия знакомых и узнавая новые. А потом каждый смог проявить свою фантазию, собирая свой собственный цветок из предложенных материалов. Было видно, как детям нравится узнавать новое и творить – они были очень довольны и полны впечатлений!
8 апреля педагоги центр: Баркова Ю.Н. и Лагаева Л.В в рамках проекта «Пасека: Тепло Семьи и Мёда провели с детьми практическое занятие «Создаем медовые соты». Девочки с энтузиазмом взялись за работу! Они с удовольствием мастерили декоративный элемент соты из деревянных палочек, превращая их в будущие украшения для нашего Центра. Для этого творческого процесса были тщательно подобраны все материалы: деревянные палочки, клей, а также милые фигурки пчелок, бочонков меда и ульев, которые сделали поделку уникальной и наполненной смыслом.
4 марта 2026 года прошло очередное занятие по проекту «Пасека: Тепло Семьи и Мёда». Педагог дополнительного образования Лагаева Л.В. и педагог-психолог Баркова Ю.Н. познакомили ребят с пчелиным миром через нетрадиционные техники рисования. Использование необычных материалов для рисования позволило детям экспериментировать с текстурами и цветами, развивая творческое мышление и нестандартный подход к решению задач. В процессе работы дети развивали мелкую моторику, внимание и воображение, а также учились видеть красоту в деталях окружающего мира. Особое внимание уделялось экологическому воспитанию и значению пчёл для природы и человека. Ребята с интересом обсуждали роль этих трудолюбивых насекомых в опылении растений и производстве мёда, что помогло им лучше понять важность сохранения природного баланса. В завершение занятия каждый участник смог поделиться своими впечатлениями и рассказать о том, что нового узнал. Такие творческие встречи способствуют формированию у детей бережного отношения к окружающей среде и пробуждают желание заботиться о природе.
В рамках проекта «Экологическая тропа» состоялось очередное погружение в мир пчел в рамках мини-проекта «Пасека: Тепло Семьи и Мёда». На этот раз занятие было посвящено теме «Семья пчел — пример для нас». Участники отправились в увлекательное путешествие, чтобы понять, как жизнь пчелиной семьи может служить нам уроком. Вместе с педагогами Баркой Ю.Н.и Лагаевой Л.В. дети вспомнили, что такое улей, как он устроен, кто его обитатели и какие виды ульев существуют. Затем ребята с азартом приняли участие в дидактической игре «Кто в улье живет», где смогли проверить свои знания о жителях пчелиного дома. Не менее интересной оказалась игра, «Какой бывает мед». Педагоги называли растение, с которого пчелы собирают нектар, а ребята с удовольствием угадывали, какой же мед получится в итоге. Завершилось занятие творческим заданием: каждый ребенок превратился в пчелу определенной профессии, а остальные участники пытались угадать, чем же занимается эта пчелка в своей дружной семье. Это занятие не только расширило знания детей о пчелах и меде, но и показало, как важны в любой семье трудолюбие, взаимопомощь и слаженная работа.
В январе прошло первое занятие по экологической тропе посвященное удивительным пчелам и названное «Чудо в полосатом одеянии». Чтобы погрузиться в мир этих насекомых, ребята начали с просмотра фрагмента из мультфильма «Фиксики» — серии «Пчела». Это помогло им лучше представить себе жизнь этих маленьких тружеников.
Затем участники занятия узнали о ключевых особенностях пчел: их незаменимой роли в опылении растений, процессе сбора нектара и пыльцы, а также о сложном устройстве и жизни внутри улья. Особое внимание было уделено важности пчел для всей экосистемы и сельского хозяйства. Ребята осознали, что без этих насекомых многие растения не смогли бы размножаться, а урожаи значительно сократились бы.
На занятии дети научились различать пчелу от осы и шмеля по внешним признакам и поведению, что, несомненно, пригодится им во время прогулок на природе. Педагоги поделились множеством интересных фактов, легенд и мифов о пчелах, сделав занятие познавательным. В целом, это занятие помогло ребятам глубже понять, насколько важны эти маленькие полосатые труженики для нашего мира и почему их нужно беречь.
«Ленинград-900 дней мужества»… Занятие с таким название прошло сегодня в Семейном центре. В преддверии праздника Великой Победы работа локации «Аллея Славы» экологического проекта учреждения становится особенно актуальной. Ребята не просто говорили о событиях Великой Отечественной войны, а через онлайн-просмотр документальной хроники того времени смогли приблизиться к страшным реалиям блокадного Ленинграда. Слушали тревожные звуки метронома и военной сирены и говорили о чувстве тяжелой тревоги и боли, которые переполняют сердце и душу при их звучании. Теперь дети знают значение слова «блокада», могут рассказать о «дороге жизни». А при просмотре документальных кадров о судьбе Тани Савичевой на глазах у ребят и педагога появились слезы. Смотрели тихо и не отрываясь. Занятие закончили в творческой мастерской, где сделали эмблему с напоминанием о «блокадной ласточке», как символе веры в жизнь, победы и скорого получения писем ленинградцам от родных. История блокадного Ленинграда – великий образец мужества и патриотизма, значимый пример для воспитания душ подрастающего поколения.
Москва – Город-Герой: Подвиг, который мы помним
Сегодня на занятии мы отправились в путешествие по истории нашей столицы, города, который не только является сердцем России, но и носит гордое звание Города-Героя. Это звание – не просто красивое слово, это символ мужества, стойкости и невероятной отваги, проявленной москвичами в самые тяжелые времена.
Почему Москва – Город-Герой?
На нашу страну напал враг. Враг сильный, коварный, стремящийся захватить всё. И вот, в 1941 году, этот враг подошел к Москве. Казалось, что город обречен. Но москвичи не сдались! Они встали на защиту своей столицы, своего дома, своей Родины.
Битва за Москву – это одно из самых важных и кровопролитных сражений Великой Отечественной войны. Враг рвался к городу, но на его пути встали тысячи людей: солдаты, рабочие, студенты, женщины, старики, даже дети. Каждый, кто мог держать оружие или помогать фронту, делал это с невероятным упорством.
Пока на фронте шли бои, в самом городе кипела работа. Заводы перестраивались на выпуск военной продукции, женщины и подростки вставали к станкам, чтобы обеспечить армию всем необходимым. Строились оборонительные сооружения, рылись окопы. Это был настоящий трудовой подвиг, когда каждый человек понимал, что его работа – это вклад в общую победу.
Особую роль сыграли бойцы народного ополчения. Это были обычные горожане, которые, не имея военного опыта, добровольно пошли защищать Москву. Они сражались с невероятной храбростью, проявляя чудеса самоотверженности. Их подвиг стал примером для всех, показав, что любовь к Родине может сделать человека настоящим героем.
Мы помним о тех страшных днях и о тех, кто отдал свои жизни за нашу свободу. В Москве есть много мест, которые напоминают нам о подвиге города:
Обелиск «Москва – город-герой»: Этот величественный обелиск на Кутузовском проспекте – один из главных символов столицы как Города-Героя. Он установлен в честь героической обороны Москвы и напоминает нам о стойкости и мужестве ее жителей.
Монумент «Ежи»: Возможно, вы видели эти необычные скульптуры – ежи, которые стоят на страже. Они символизируют бдительность и готовность защищать город. Это тоже часть памяти о тех временах.
Мемориальный комплекс «Штыки»: Этот мемориал находится у въезда в город со стороны Волоколамского шоссе. Он посвящен солдатам, павшим в битве за Москву. Здесь всегда горит Вечный огонь, напоминая нам о бессмертном подвиге героев.
Занятие по созданию коллажа «Город-герой Москва» – это не просто урок истории. Это возможность понять, что такое патриотизм. Это не только любовь к своей стране, но и готовность защищать ее, трудиться на ее благо, помнить и чтить тех, кто сделал это до нас.
В Семейном центре началась реализация нового практико-ориентированного проекта патриотической направленности «Города-Герои России. Гордость и память потомков». Этот проект станет площадкой для создания на экологической тропе на территории Семейного центра новой локации под названием «Аллея Славы». Практическая часть занятий будет посвящена организации и оформлению педагогами и детьми символического места памяти о событиях Великой Отечественной войны и славы Городам-Героям. Сегодня педагоги-психологи Семейного центра Н.В.Гринёва и Е.С.Декина пригласили ребят на первое занятие. Дети вспомнили о событиях Великой Отечественной войны через интерактивную фотогалерею. В ходе беседы была прослушана легендарная запись сообщения Ю.Б. Левитана о начале войны, прозвучали песни «Священная война» и «День Победы». Ребята обсудили и усвоили суть понятий «героизм», «слава», «подвиг», «Отечество», «Город-Герой» и внимательно изучили список Городов-Героев. На экранной фотографии все вместе рассматривали выданные 12 городам и Брестской крепости «УДОСТОВЕРЕНИЯ О ПРИСВОЕНИИИ ЗВАНИЯ «ГОРОД-ГЕРОЙ» и познакомились с критериями присвоения этого звания. Продуктом занятия стала самостоятельно заполненная каждым ребенком контурная карта с местонахождением на ней всех героических городов.
«Доктор Природа»
В рамках эко-проекта «Зелёная аптека» для наших воспитанников прошло познавательное занятие «Доктор Природа». Дети с энтузиазмом приняли участие в увлекательном путешествии по миру целебных растений. Воспитатель Г.А. Гайдамак рассказала ребятам о том, что природа – это настоящий доктор, который дарит нам свои бесценные дары. Дети вместе с воспитателем рассматривали картинки и гербарии с изображениями различных лекарственных трав – мяты, ромашки, подорожника, крапивы. В ходе занятия была проведена викторина «Угадай-ка», где ребята активно отвечали на вопросы о свойствах растений и их применении. Особый интерес вызвала игра «Что нам нужно для здоровья?», где дети должны были выбрать из предложенных предметов те, которые ассоциируются со здоровьем и природой. Занятие «Доктор Природа» не только расширило кругозор воспитанников, но и заложило основы экологической культуры, показав, как важно ценить и беречь природные богатства.
«Для чего нужны лекарственные растения?»
В рамках эко проекта «Зелёная аптека» для наших воспитанников прошло увлекательное занятие, посвящённое удивительному миру лекарственных растений. Воспитатель Гайдамак Г.А. провела для ребят настоящее путешествие в царство природы, где каждый цветок, каждый листик таит в себе секреты здоровья. Дети с огромным интересом слушали рассказ о том, как люди испокон веков использовали дары природы для лечения недугов. Воспитатель рассказала о том, что растения — это не просто красивые создания, но и настоящие помощники, способные облегчить боль, укрепить иммунитет и подарить хорошее самочувствие. Дети поняли, что «Зелёная аптека» — это не просто красивые слова, а реальная возможность использовать природные богатства с умом и заботой. Занятие прошло в тёплой и дружеской атмосфере, оставив у ребят яркие впечатления и новые знания. Такие занятия помогают детям не только узнать о пользе лекарственных растений, но и привить им любовь и уважение к окружающему миру. Ведь забота о природе – это забота о нашем собственном здоровье и будущем!
«Лекарственные растения нашего края»
Эко проект «Зелёная аптека» успешно стартовал в новом году. На днях прошло первое занятие, посвящённое удивительному миру лекарственных растений. Тема была очень интересной – «Лекарственные растения нашего края», и это было настоящее погружение в природу. Ребята узнали много нового о целебных свойствах трав, и это только начало нашего пути к более здоровому и осознанному образу жизни.
Занятие «Здравствуй, травушка-муравушка!»
В нашей уютной группе круглосуточного пребывания снова было интересно и познавательно! Воспитатель Гюльнара Авазовна провела очередное занятие «Здравствуй, травушка-муравушка!» в рамках эко — проекта «Зелёная аптека». С первых минут занятия воспитанники были полностью поглощены рассказами о травах, их пользе и значении в жизни человека и животных. Особое внимание было уделено растениям, чьи целебные свойства известны с давних времён. Дети с восторгом узнавали о ромашке, которая помогает при простуде, о подорожнике, спасающем от царапин, и о мяте, освежающей дыхание. Занятие «Здравствуй, травушка-муравушка!» стало ярким и запоминающимся событием, которое посеяло в детских сердцах любовь к природе и желание бережно относиться к ней.